+7 (926) 784 65 93
+7 (926) 784 65 93
- Занятия начинаются в 9:00. Мы начинаем принимать детей с 8.30, в это время предусмотрены утренние паркур-минутки для «выдоха» перед началом уроков. Просим вас приводить ребёнка не позднее чем за 10 минут до урока. Если вы опаздываете - предупредите учителя. Если вы опаздываете больше чем на 15 минут целесообразно прийти ко второму уроку.
- Важно выполнять рекомендации учителя, не игнорировать домашнее задание, активно участвовать в урочной деятельности.
- В школе действует запрет на проявление агрессии по отношению к своим одноклассникам, запрет на грубые слова, ненормативную лексику, проявление неуважения к одноклассникам и педагогам.
- Мы просим одевать ребёнка в опрятную удобную одежду, соответствующую размеру ребёнка, эстетически приемлемую для учебного заведения.
- За безопасность детей несут ответственность не только педагоги, но и родители. Необходимо проговаривать правила безопасности в школе и на улице, контролировать содержимое портфелей на предмет острых, колющих, режущих, токсичных предметов.
- В школе дети не используют телефоны, планшеты и другие электронные игрушки. Если ребенок приходит с ними, то гаджет сдается учителю.
- В основе семейных классов лежит понятие семьи, поэтому мы рассчитываем на участие родителей в жизни школы: во внеурочных мероприятиях (поездках, экскурсиях, походах), помощь в организации, проведении праздничных мероприятий, участие в родительских собраниях.
- За нарушение пунктов Устава и отсутствие родительского участия в исправлении, выравнивание возникшей ситуации, ученик может быть отстранён от занятий до исправления поведения. В случае систематических нарушений - исключён из школы.
Комраков Сергей Алексеевич. Директор школы "Зелёная Волна".
Расскажите о себе?
Меня зовут Сергей Комраков. По профессии я не педагог, я технический специалист, закончил Московский институт электроники и математики. Семья, двое детей. Сын заканчивает школу, дочь учится на втором курсе по профессии “кинооператор”. Мне нравится заниматься с детьми и особенно с подростками, работать вместе с ними над сложными проектами (например, созданием собственного мини-спутника), строить и преодолевать с ними маршруты дальних пеших походов. Приятно смотреть в глаза ребят, которые светятся интересом к новому познанию и приключениям.
2. Почему пришла идея создать школу?
Во-первых, понимание того, что человеку для того, чтобы найти себя и свою профессию, необходимо, чтобы снаружи появились силы, которые подскажут и помогут ему это сделать. Стандартный подход к методике и обучению, принятый в государственных школах, не способствует этому. Часто случается, когда учитель и ученик, обремененные стандартами, приносят в жертву себя, в итоге получая невыносимо скучные уроки, от которых тошнит учеников, и невыносимо сложных учеников, от которых мутит учителя. Поэтому я давно искал альтернативные формы обучения. Особенно, когда появились собственные дети, и этот вопрос “встал ребром”. Мне довелось провести своих детей через вальдорфское обучение. Эта методика, вернее философия, вызывает противоречивые чувства, с одной стороны - совершенно замечательная основа подачи знаний через живые, творческие телесно-психологические каналы восприятия ребёнка. С другой стороны, консервативность методики, основанной на трудах её основателя Рудольфа Штайнера, многие утверждения в которых, затрагивающие духовную часть существа человека, сводятся к определённой форме веры и не отвечают, на наш взгляд, текущему времени и информационной повестке 21 века. Именно поэтому мы в своём проекте постарались синтезировать свои знания, взяв по нашему мнению самое лучшее с точки зрения методики подачи материала из вальдорфской педагогики, одновременно с этим тщательно следим за требованиями российских образовательных стандартов Федеральной Основной Общеобразовательной Программы
“Зелёная волна” родилась не вчера, в 2009 году я и мой сподвижник по делу Мария Ястребова открыли в районе Южное Бутово Семейный центр “Капельки”, который уже более 10 лет работает как частный детский сад и ясли. Поэтому нас в Южном Бутово уже хорошо знают, но со стороны дошкольного воспитания. Идея создания школы давно витает в воздухе, и в этом году она получила своё воплощение. В итоге пришла идея синтеза вальдорфской педагогики с требованиями программ текущей системы образования, а также с собственными наработками в этой области.
3. Что представляет из себя школа “Зелёная волна”?
Наша школа - это пространство, в котором мы хотим прежде всего создать гармонию между тремя китами образования: детьми, школой и родителями, где ребёнок в центре. Свою образовательную программу вы строим до 11 класса.
4. Какие задачи ставит перед собой школа?
Школа должна обеспечить достижение главной цели - воспитать целостную личность, способную к полноценной социальной и духовной жизни, готовую к вызовам текущего времени и имеющую большой интерес и потенциал к строительству своей дальнейшей судьбы. Мы не считаем себя "свободной школой". Прежде всего наша "несвобода" заключается в ответственности перед родителями в уровне образования детей, как ясного критерия оценки нашей деятельности как образовательной организации. Этот уровень ясно прослеживается и контролируется по государственным стандартам. Родители в любой момент времени смогут оценить то место где мы находимся в нашем процессе обучения и сравнить его с требованиями российских образовательных стандартов Федеральной Основной Общеобразовательной Программы
5. Не будет ли скучно детям в школе такого формата?
Наш формат изначально не подразумевает целью развлечь ребенка. Наш формат ставит целью достичь того, о чём я уже говорил выше. При этом ключевой момент - это выстроенная система ритмов напряжения и расслабления ума и тела ребенка во время школьного дня. Во вторых, преподавание предметов строится по принципу “одной науки”. Т.е. мы стараемся не разрывать в изучении разные дисциплины, считая, что все они взаимосвязаны и плавно перетекают одна в другую. Стараемся дать ребёнку возможность самому найти связи между разными природными явлениями этого мира.
6. Что отличает вашу школу от остальных?
Вопрос провокационный. Но я не буду искать вокруг конкурентов, чтобы с ними сражаться. Я считаю, что настоящие учителя и школы должны не сражаться, а искать друг друга, поддерживать. Поэтому могу сказать так - мы в “Зелёной волне” просто хорошо делаем свою работу. Будет ли это отличием от других школ - я не знаю, но надеюсь, что нет.
7. «Идеальный» учитель Вашей школы – какой он?
Идеальный учитель - это прежде всего личность, которая может повести за собой. Во-вторых, настоящий учитель должен искренне любить своё дело, не из-за самоутверждения, а из-за радости, которое приносит общение с детьми. Я прекрасно понимаю, что найти настоящего “идеального учителя” очень сложно, но мы очень стараемся. Ольга Данилова - наш ведущий педагог, надеюсь, вы у неё тоже возьмёте интервью и она о себе расскажет подробней.
Меня зовут Сергей Комраков. По профессии я не педагог, я технический специалист, закончил Московский институт электроники и математики. Семья, двое детей. Сын заканчивает школу, дочь учится на втором курсе по профессии “кинооператор”. Мне нравится заниматься с детьми и особенно с подростками, работать вместе с ними над сложными проектами (например, созданием собственного мини-спутника), строить и преодолевать с ними маршруты дальних пеших походов. Приятно смотреть в глаза ребят, которые светятся интересом к новому познанию и приключениям.
2. Почему пришла идея создать школу?
Во-первых, понимание того, что человеку для того, чтобы найти себя и свою профессию, необходимо, чтобы снаружи появились силы, которые подскажут и помогут ему это сделать. Стандартный подход к методике и обучению, принятый в государственных школах, не способствует этому. Часто случается, когда учитель и ученик, обремененные стандартами, приносят в жертву себя, в итоге получая невыносимо скучные уроки, от которых тошнит учеников, и невыносимо сложных учеников, от которых мутит учителя. Поэтому я давно искал альтернативные формы обучения. Особенно, когда появились собственные дети, и этот вопрос “встал ребром”. Мне довелось провести своих детей через вальдорфское обучение. Эта методика, вернее философия, вызывает противоречивые чувства, с одной стороны - совершенно замечательная основа подачи знаний через живые, творческие телесно-психологические каналы восприятия ребёнка. С другой стороны, консервативность методики, основанной на трудах её основателя Рудольфа Штайнера, многие утверждения в которых, затрагивающие духовную часть существа человека, сводятся к определённой форме веры и не отвечают, на наш взгляд, текущему времени и информационной повестке 21 века. Именно поэтому мы в своём проекте постарались синтезировать свои знания, взяв по нашему мнению самое лучшее с точки зрения методики подачи материала из вальдорфской педагогики, одновременно с этим тщательно следим за требованиями российских образовательных стандартов Федеральной Основной Общеобразовательной Программы
“Зелёная волна” родилась не вчера, в 2009 году я и мой сподвижник по делу Мария Ястребова открыли в районе Южное Бутово Семейный центр “Капельки”, который уже более 10 лет работает как частный детский сад и ясли. Поэтому нас в Южном Бутово уже хорошо знают, но со стороны дошкольного воспитания. Идея создания школы давно витает в воздухе, и в этом году она получила своё воплощение. В итоге пришла идея синтеза вальдорфской педагогики с требованиями программ текущей системы образования, а также с собственными наработками в этой области.
3. Что представляет из себя школа “Зелёная волна”?
Наша школа - это пространство, в котором мы хотим прежде всего создать гармонию между тремя китами образования: детьми, школой и родителями, где ребёнок в центре. Свою образовательную программу вы строим до 11 класса.
4. Какие задачи ставит перед собой школа?
Школа должна обеспечить достижение главной цели - воспитать целостную личность, способную к полноценной социальной и духовной жизни, готовую к вызовам текущего времени и имеющую большой интерес и потенциал к строительству своей дальнейшей судьбы. Мы не считаем себя "свободной школой". Прежде всего наша "несвобода" заключается в ответственности перед родителями в уровне образования детей, как ясного критерия оценки нашей деятельности как образовательной организации. Этот уровень ясно прослеживается и контролируется по государственным стандартам. Родители в любой момент времени смогут оценить то место где мы находимся в нашем процессе обучения и сравнить его с требованиями российских образовательных стандартов Федеральной Основной Общеобразовательной Программы
5. Не будет ли скучно детям в школе такого формата?
Наш формат изначально не подразумевает целью развлечь ребенка. Наш формат ставит целью достичь того, о чём я уже говорил выше. При этом ключевой момент - это выстроенная система ритмов напряжения и расслабления ума и тела ребенка во время школьного дня. Во вторых, преподавание предметов строится по принципу “одной науки”. Т.е. мы стараемся не разрывать в изучении разные дисциплины, считая, что все они взаимосвязаны и плавно перетекают одна в другую. Стараемся дать ребёнку возможность самому найти связи между разными природными явлениями этого мира.
6. Что отличает вашу школу от остальных?
Вопрос провокационный. Но я не буду искать вокруг конкурентов, чтобы с ними сражаться. Я считаю, что настоящие учителя и школы должны не сражаться, а искать друг друга, поддерживать. Поэтому могу сказать так - мы в “Зелёной волне” просто хорошо делаем свою работу. Будет ли это отличием от других школ - я не знаю, но надеюсь, что нет.
7. «Идеальный» учитель Вашей школы – какой он?
Идеальный учитель - это прежде всего личность, которая может повести за собой. Во-вторых, настоящий учитель должен искренне любить своё дело, не из-за самоутверждения, а из-за радости, которое приносит общение с детьми. Я прекрасно понимаю, что найти настоящего “идеального учителя” очень сложно, но мы очень стараемся. Ольга Данилова - наш ведущий педагог, надеюсь, вы у неё тоже возьмёте интервью и она о себе расскажет подробней.
В стоимость входит:
· Предметный блок (основные предметы по программе)
· Английский язык ежедневно
· Эвритмия
· Умная физкультура –«Богатырское здоровье»
· Творческие занятия (ремесло, рукоделие, живопись)
· Музыкальные занятия (флейта)
· Тьюторская поддержка
· Питание: полноценный горячий завтрак
Расписание: пн.-пт. 9:00–13.20
· Предметный блок (основные предметы по программе)
· Английский язык ежедневно
· Эвритмия
· Умная физкультура –«Богатырское здоровье»
· Творческие занятия (ремесло, рукоделие, живопись)
· Музыкальные занятия (флейта)
· Тьюторская поддержка
· Питание: полноценный горячий завтрак
Расписание: пн.-пт. 9:00–13.20
Первый класс
35 000 руб. в месяц
35 000 руб. в месяц
"Нескучная продлёнка"
12 000 руб. в месяц
12 000 руб. в месяц
В стоимость входит:
13.30 обед
14.00 время тихого чтения (взрослые читают детям)
14.30 свободная игра
16.00 занятие по ритму недели (см. ниже)
16.40 - полдник
17.00 - 18.00 прогулка
13.30 обед
14.00 время тихого чтения (взрослые читают детям)
14.30 свободная игра
16.00 занятие по ритму недели (см. ниже)
16.40 - полдник
17.00 - 18.00 прогулка
дополнительные занятия
со скидкой 20%
со скидкой 20%
единоразовый
вступительный взнос
35 000 руб
(рассрочка)
вступительный взнос
35 000 руб
(рассрочка)
Абонемент на 5 кратное ИНДИВИДУАЛЬНОЕ посещение психолога
Абонемент на 5 кратное ИНДИВИДУАЛЬНОЕ посещение логопеда
АКЦИИ
"Все и сразу" абонемент на 5 ГРУППОВЫХ занятий на выбор
4 000 руб 3 000 руб
300 руб
Дополнительно оплачиваются:
- Ежегодные расходы на канцелярию
- (по себестоимости)
- Выезды, походы, экскурсии
- Возможны траты на единовременные
- целевые расходы
"Подготовка к школе"
8 000 руб. в месяц
8 000 руб. в месяц
Развиваем:
подробности здесь.....
- Социальные навыки
- Когнитивные навыки
- Моторные навыки
- Расширяем кругозор
- Развиваем воображение и мелкую моторику
подробности здесь.....
Посещение занятия подготовки к школе со своим будущим учителем
3000 руб
Питание – важный и принципиальный момент для всех наших детей. Поэтому акцент мы сделали на здоровом и сбалансированном питании. Мы учитываем индивидуальные особенности в питании.
Для всех детей школы мы предлагаем полноценный завтрак после главного урока – каша, свежеиспеченный бездрожжевой хлеб , масло, сыр, травяной чай.
Для детей продлёнки предусмотрен обед и полдник. Включают в себя полноценные горячие блюда и свежие овощи.
Для всех детей школы мы предлагаем полноценный завтрак после главного урока – каша, свежеиспеченный бездрожжевой хлеб , масло, сыр, травяной чай.
Для детей продлёнки предусмотрен обед и полдник. Включают в себя полноценные горячие блюда и свежие овощи.
Мы составили понятный алгоритм поступления в нашу школу. Щелкните интересующий вас пункт
и прочитайте подробности:
и прочитайте подробности:
Шаг 1. Знакомство со школой
Шаг 2. Встреча с ребёнком и родителем
Шаг 3. Знакомство с руководством школы
Шаг 4. Договор на обучение
Шаг 5. Зачисление
Шаг 2. Встреча с ребёнком и родителем
Шаг 3. Знакомство с руководством школы
Шаг 4. Договор на обучение
Шаг 5. Зачисление
Шаг 1
Знакомство со школой
Если Вас заинтересовала наша школа, то вы можете позвонить нам или заполнить форму-заявку на сайте. Мы Вам позвоним, сможем рассказать подробней о нашей программе, ценах и условиях. Также, при Вашем желании, Вы можете приехать к нам в гости на небольшую экскурсию по школе.
Шаг 2
После того, как Вы составили в целом представление о школе и Вас устроили наши условия, нам предстоит познакомится с Вами и Вашим ребёнком более близко. Для этого нужно будет встретиться у нас, приехав вместе с ребёнком. Встреча состоит из двух частей: беседа учителя с ребенком и беседа с родителем. Это не экзамен, это встреча. Готовиться к ней не надо. На своей первой встрече с ребенком наш учитель постарается в мягкой форме выяснить для себя возрастные критерии, по которым сможет сделать вывод о его готовности к учёбе. Одновременно с этим, другой преподаватель-ассистент, проведёт беседу с мамой, на которой постарается понять какие отношения между ней и ребёнком доминируют, существуют ли какие-то особенности у ребёнка психологического или физического плана. После этой встречи нам нужно будет взять небольшую паузу, чтобы обсудить коллегией школы Вашу встречу и принять решение. После этой встречи мы Вам обязательно перезвоним.
Встреча с ребёнком и родителем.
Знакомство с учителем.
Знакомство с учителем.
Шаг 3
В случае, если на предыдущем шаге нами принято положительное решение о Вашем поступлении, то мы пригласим Вас на встречу с директором школы. На эту встречу очень желательно приехать без ребёнка и семейной парой. На ней Вы сможете задать любые вопросы административного порядка по процессу учёбы. Ещё раз проговорить методы взаимодействия и вашего участия в жизни школы в процессе обучения.
Знакомство с руководством школы
Шаг 4
Договор будет выслан Вам на электронную почту и Вы сможете ознакомиться с ним не спеша в домашней обстановке.
Важно! У нас есть адаптационный период – 2 месяца. В случае, если ребенок по завершении адаптационного периода продолжает обучение в классе, этот договор продлевается на срок до конца учебного года.
Важным моментом является согласие с “уставом школы” - сводом правил, которые родители и школа договариваются обязательно выполнять. Согласие с уставом является необходимым условием для поступления в школу.
Важно! У нас есть адаптационный период – 2 месяца. В случае, если ребенок по завершении адаптационного периода продолжает обучение в классе, этот договор продлевается на срок до конца учебного года.
Важным моментом является согласие с “уставом школы” - сводом правил, которые родители и школа договариваются обязательно выполнять. Согласие с уставом является необходимым условием для поступления в школу.
Ознакомление с договором и уставом школы
Шаг 5
Для этого необязательно приезжать к нам вновь, достаточно выслать фото подписанного договора нам на электронную почту. Оригиналы Вы сможете привезти потом. Мы всегда готовы встретиться снова, если это необходимо.
По заявлению родителей дети могут быть зачислены в частную школу с аккредитацией на заочное отделение, где сдают промежуточные контрольные работы и итоговую аттестацию. При оформлении ученика через школу-партнера, необходимо привезти пакет документов. После стандартного оформления издается Приказ о зачислении ученика в школу.
(см. следующий раздел "Семейное образование")
По заявлению родителей дети могут быть зачислены в частную школу с аккредитацией на заочное отделение, где сдают промежуточные контрольные работы и итоговую аттестацию. При оформлении ученика через школу-партнера, необходимо привезти пакет документов. После стандартного оформления издается Приказ о зачислении ученика в школу.
(см. следующий раздел "Семейное образование")
Подписание договора, зачисление
Согласно Федеральному закону об образовании № 273-ФЗ от 29.12.2021 года в России разрешены 5 форм обучения: очная, очно-заочная, заочная, семейное образование и самообразование. Семейная форма и самообразование предполагают обучение вне образовательного учреждения, то есть вне школы. Соответственно, не ходить в школу и обучаться дома по своей программе — совершенно законно.
Семейные классы – это альтернативный вариант обучения детей. Его выбирают родители, которые ищут иной формат образования помимо государственной школы. У каждой семьи свои приоритеты и запросы, исходя их которых они выбирают сообщество, наиболее отвечающее их ценностям. Чтобы обучаться в семейных школах, ребенка необходимо перевести на заочную или семейную форму образования. В первом случае он продолжает числиться и проходить аттестации в своей школе. Во втором вопрос об аттестации решают родители. Они могут самостоятельно прикрепить детей к любой из аттестующих школ либо аттестовываться на любой из выбранных онлайн-платформ. По результатам аттестации выдается справка или аттестат (зависит от класса) государственного образца без указания формы обучения.
В Семейных классах «Зеленой Волны» мы предлагаем комплексное решение – весь класс по заявлению родителей зачисляется для сдачи аттестаций к лицензированной и аккредитованной школе «Путь зерна», где сдают промежуточные контрольные работы и итоговую аттестацию.
Семейные классы – это альтернативный вариант обучения детей. Его выбирают родители, которые ищут иной формат образования помимо государственной школы. У каждой семьи свои приоритеты и запросы, исходя их которых они выбирают сообщество, наиболее отвечающее их ценностям. Чтобы обучаться в семейных школах, ребенка необходимо перевести на заочную или семейную форму образования. В первом случае он продолжает числиться и проходить аттестации в своей школе. Во втором вопрос об аттестации решают родители. Они могут самостоятельно прикрепить детей к любой из аттестующих школ либо аттестовываться на любой из выбранных онлайн-платформ. По результатам аттестации выдается справка или аттестат (зависит от класса) государственного образца без указания формы обучения.
В Семейных классах «Зеленой Волны» мы предлагаем комплексное решение – весь класс по заявлению родителей зачисляется для сдачи аттестаций к лицензированной и аккредитованной школе «Путь зерна», где сдают промежуточные контрольные работы и итоговую аттестацию.
Алгоритм оформления ребёнка на семейное образование
Шаг 1. Обращение в департамент
Шаг 2. Оформите уведомление
Шаг 3. Дождитесь ответа
Шаг 4. Отчислитесь из школы
Шаг 5. Выберите школу
Шаг 6. Уведомите о переходе
Шаг 2. Оформите уведомление
Шаг 3. Дождитесь ответа
Шаг 4. Отчислитесь из школы
Шаг 5. Выберите школу
Шаг 6. Уведомите о переходе
Процедуру перевода нужно выполнить правильно. Нельзя просто перестать ходить в школу, так как в этом случае родителей могут оштрафовать или пригласить в ПДН.
Расскажем подробнее, как перейти на семейное обучение:
Расскажем подробнее, как перейти на семейное обучение:
Шаг 1
Обратитесь в департамент или отдел образования по месту жительства
Заранее выясните, какой именно орган в вашем регионе занимается этим вопросом. Уточните нюансы:
- есть ли стандартный бланк заявления;
- за какой период до перевода нужно проинформировать управление образования;
- как быстро вы получите ответ и пр.
Шаг 2
Оформите уведомление о переводе на семейное обучение
Если у местного отдела образования нет шаблона, то документ можно составить в свободной форме. Заявление нужно отправить по фактическому адресу, а не по месту вашей регистрации. Как передать уведомление:
- Лично. Принесите 2 экземпляра и попросите, чтобы на вашем поставили отметку о получении.
- Заказным письмом. Необходимо составить опись вложения и запросить уведомление о вручении.
- В электронном виде, если на сайте у местного департамента образования есть такая опция. При отправке рекомендуется сделать скриншот.
Отчислитесь из школы
Напишите заявление в свободной форме о том, что хотите отчислить ребенка по собственному желанию и приложите к нему уведомление от районного отдела образования.
При отчислении не забудьте забрать из школы:
1. Личное дело ребенка со всеми документами, которые в нем хранятся.
2. Документы об успеваемости в текущем году — выписку из классного журнала с текущими отметками и результатами промежуточной аттестации.
3. Медкарту.
Пока ребенок находится на семейном обучении, его личное дело ведете вы. Туда прикладывают справки об аттестации, копии приказов и других актов, которые школы принимают в отношении ребенка. Личное дело нужно хранить: оно может понадобиться, если вы решите снова пойти учиться в школу, а также чтобы заполнить аттестат. В школу дело нужно приносить только на аттестации.
При отчислении не забудьте забрать из школы:
1. Личное дело ребенка со всеми документами, которые в нем хранятся.
2. Документы об успеваемости в текущем году — выписку из классного журнала с текущими отметками и результатами промежуточной аттестации.
3. Медкарту.
Пока ребенок находится на семейном обучении, его личное дело ведете вы. Туда прикладывают справки об аттестации, копии приказов и других актов, которые школы принимают в отношении ребенка. Личное дело нужно хранить: оно может понадобиться, если вы решите снова пойти учиться в школу, а также чтобы заполнить аттестат. В школу дело нужно приносить только на аттестации.
Шаг 4
Шаг 5
Выберите школу для прохождения аттестации
Вы можете остаться в той же школе, в этом случае ее администрация составит локальный нормативный акт о переводе ученика на семейное образование. При желании можно прикрепиться к любому другому учебному заведению, у которого есть аккредитация на прием экстернов. Для этого достаточно написать заявление на имя директора школы.
Шаг 6
Уведомите новую школу о переходе
Уведомление также можно отправить по почте или в электронном виде, но лучше обратиться лично, пообщаться с директором, выяснить условия аттестации, согласовать форму промежуточной аттестации и т. д. После обсуждения всех деталей останется только подписать договор с новой школой.
